案例

为了确保患者隐私安全，案例背景做了修改

患者母亲：王院长，您好！我们是小亮的父母。最近我们发现小亮有些不对劲，我们无意间知道他好像对同性有好感，我们非常担心，请您帮帮我们。

王院长：请坐，不用着急。首先，我想先了解一下具体情况。小亮，你能告诉我你最近的感受吗？

小亮：我……我不知道为什么，我对班上的一个男生有好感。我试着不去想，但总是控制不住。每天上学第一件事就是很期待看到他，但是我又很害怕，知道这样很不好，真的不知道该怎么办才好……

王院长：深呼吸，你要先放松下来。你能告诉我，这种喜欢的感觉是从什么时候开始的？有没有什么特别的事情触发了这种感觉？

小亮：大概是从上学期开始的。我朋友不多，这个男生在课业上，甚至是课外都帮助过我，我们很快成为了好朋友。他学习优异，体育成绩也很好，尤其酷爱打篮球，跟同学都能打成一片，所有同学都很喜欢他，我也不例外。慢慢的我发现从羡慕他的情感里，衍生了不一样的情绪出来。

王院长：明白了。那你有没有和任何人说过你的感受？比如朋友或老师？

小亮：没有……我……我不敢，我怕他们会嘲笑我，或者告诉别人。我只告诉了爸妈，他们一开始很震惊，但是更多的是担忧，我心里很愧疚，但是我控制不住想他……

王院长：你做的很好，能够向父母倾诉是一个很好的开始。小亮母亲，你是如何看待这个问题的？

患者母亲：我们很担心，不知道这会不会影响他的未来。我们希望他能像其他孩子一样正常成长。

王院长：我理解你们的担忧。首先，我想强调的是，同性恋并不是一种疾病，而是一种正常的性取向。很多科学研究表明，性取向是天生的，不是后天可以改变的。我们需要做的是理解和接受，而不是试图“纠正”。

患者母亲：那我们应该怎么办呢？我们希望他能快乐地成长。

治疗方案

王院长：我们可以从以下几个方面入手。我会定期与小亮进行心理辅导，帮助他理解自己的感受，增强自信心，并学会应对可能的压力。你们作为父母，需要给予他更多的理解和支持。让他知道，无论他的性取向如何，你们都会爱他，支持他。鼓励小亮参加一些活动，结交志同道合的朋友，这样他不会感到孤单。在学校里，也可以与老师沟通，确保他在学校有一个安全和支持的环境。

经过半个月的心理辅导和家庭支持，小亮逐渐变得开朗起来。他不再对自己的性取向感到羞耻，而是学会了接受和爱护自己。在学校里，他也找到了一些志同道合的朋友，生活变得更加丰富多彩。父母也更加理解和接纳了他，家庭关系变得更加和谐。