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孩子成班级“透明人”?养娃别漏了这堂主动社交课。

发布时间:2025-12-28

前言


一位妈妈接女儿放学时,听到孩子小声抱怨“没人愿意和我玩”,内心满是心疼。观察后她发现,孩子总默默坐在教室角落,从不主动参与集体活动,渐渐成了班级里的“透明人”。


主动社交能力的培养



这并非个例,儿童心理学研究表明,童年期的社交忽视会影响孩子的自信心建立,而根源往往是家长忽视了“主动社交能力”的培养。


这位妈妈此前总叮嘱孩子要“谦让懂事”,却忽略了社交本是双向互动的过程。她由此顿悟:养娃,一定要教会孩子主动表达与联结。


主动不是争抢,而是清晰传递需求的能力——比如主动询问“我能加入你们吗”,主动分享玩具或想法,这是儿童融入集体的关键一步。


之后,妈妈引导女儿发挥画画特长,鼓励她主动报名班级板报绘制。当孩子的作品获得同学认可时,主动社交的勇气也逐渐建立起来。


其实,家长无需过度干预,只需教会孩子简单的社交技巧,给予他们尝试的勇气即可。



结 语


毕竟,童年的社交体验会塑造人格,教会孩子主动联结世界,才能让他们在成长中收获归属感,远离孤独。